Flash动画在开发过程中，素材准备是一项费时而又必不可少的环节。丰富的教学素材是教学课件成功的第一步，不充整的内容容易对学习者产牛误导，影响系统的精度和实用价值。数据搜集和洛各的过程应该系统化、组织化。教学课件使用的文本、户台、图像、功画利影像等素材的来源各异，一般须经过一定的技术处理，如数字化、编辑等，然后转变为符合开发工只要求的最终存储和表示形式。
Flash动画中的文字切忌完全复制教案的内容，长篇累牍只会使学生分散注意力。将教学内容的重点知识、难点知识利用文字表现出来，不仅能够起到画龙点睛的作用，而且还会加深印象。论述性的文字，教师可以用语言来表述观点，既可达到文字的作用，又有利于掌握课堂上的教学节奏。
专业教学与其他学历教育的专业教学侧重点不同，它的教学重点在于将理论运用于实践，侧重于考查学生将理论知识转化为实践的能力和实际操作的准确性和快捷性。既要学习到“必需”、“够用”的理论知识，更重要的是掌握实践操作技能。在各种操作机械还不能人手一台以及实习教师不能一对一的情况下，就对课件制作提出了更高的要求，突出的特点是既需要大量的现场操作演示录象，又需要精确细致的动画演示。