3D商业动画片中创新案例，我们重庆3D动画制作给大家分析
记得我小时候邻居家有个小男孩，只许别人66832叫他奥特曼，叫他名字都不答应。
说起来，其实影片中的坏人更突出，更有创造力：他们每次都能想出新主意，发明新武器，..但是却总被相同的绝招打倒在地。这样的设计，一方面通过重复，让这个英雄的特征深深地印在观众脑海之中。另一方面，也是想满足小观众对“天生英雄”的向往：英雄总是掌握着天下无敌的一招，不必再成长或者学习什么，在这里，人物的真r7Lavtk5ok 实性和丰富性就没那么重要了，在小男孩的心目中，英雄必须做到能够保护所有人，是个不可战胜的完美人物。
有时候，影片中主人公和面对的观众会有一种年龄对应关系。这种年级对应挺有意思，大多数情况下，孩子喜欢看和他们年龄相仿，或者比他们年长的角色的故事。比如说，一部给小学低年龄观众看的动画片，主人公的年龄往往会定位在这个年龄层以上。像我们刚刚提到过的《花仙子》，观众大都是小学女生，片中的主人公小蓓则是少女形象。《变形金刚》这部深受小学男生喜欢的动画片，主人公虽然都是机器人，给人的感觉已经都是成年人。
这种对人物身份的设计，包含着创作者对儿童心理的体察。
孩子们总有种以年龄分等级的观念，就像小孩往往以能加入大孩子群为荣，在看动画片的时候，关注比自己年长的主人公，孩子们就像参加了一次大孩子们的游戏。
孩子都渴望长大，成长意味着能够增长权威和控制力，就像过家家的游戏一样，孩子们试着扮演各种成人世界的角色。小观众在看动画片的时候，也在跟着主人公的脚步，寻找着自己未来的定位和方向。就像那个想变成奥特曼的小男孩。
有时候，主人公和观众的年龄层却恰成反比。
我们也看到像《机器猫》、《樱桃小丸子》这样的动画片，影片的主人公是小学生，却拥有很多成人观众。有人说，《樱桃小丸子》这部动画片，就是拍给成年人怀旧的。《樱桃小丸子》讲的是小学女生樱桃小丸子的生活故事，环境不外乎校、家庭，人物也不过是同学、家长，没有紧张曲折的故事情节。但影片真实清新的人物情感，温暖亲切的家庭背景，营造出了很丰富细腻的情感空间，的确是成年观众才能体会到。有人曾经开玩笑，《樱桃小丸子》是唤起中年男人的初恋情怀。